Entreprenöriellt lärande ingår i den svenska grundskolans läroplan sedan 2011. I gymnasiet provar mer än var fjärde elev på Ung Företagsamhets modell. Men någon enhetlig syn på entreprenöriellt lärande har aldrig funnits. I högskolan kan det handla om allt ifrån ”lärande om entreprenörskap” till ”lärande genom entreprenörskap”.
Mats Lundqvist och Karen Williams Middleton beskriver kärnan i entreprenöriellt lärande som ”lärande genom att skapa värde för andra”. Under föreläsningen går de igenom viktiga delar i en sådan utbildningsfilosofi och vad den kan betyda i olika sammanhang. Dessutom argumenterar de för hur entreprenöriellt lärande kan utgöra en brygga mellan traditionell och progressiv pedagogik. Här, menar föreläsarna, finns en stor potential att bidra till ett mer meningsfullt lärande som leder till större delaktighet: Ett lärande för framtiden.
Föreläsarna är båda verksamma vid Chalmers entreprenörskola som sedan 1997 varit ett laboratorium för entreprenöriellt lärande. Skolan, tillsammans med den integrerade inkubatorn Chalmers Ventures, är i dag rankad 2:a i Europa och 8:a i världen. Varje år examineras ett antal flygfärdiga entreprenörer och uppstartsföretag, samtidigt som det bedrivs forskning och utveckling om entreprenöriellt lärande. 2013 tog man tillsammans med Drivhuset fram ett koncept kring entreprenöriellt lärande som vinner terräng i många sammanhang, bland annat i grundskolan och hos Arbetsförmedlingen.
Observera! Delar av föreläsningen hålls på engelska
