Även universitet och högskolor måste hitta vägar till att bli mer entreprenöriella. Men vilka strategier bör den högre utbildningen satsa på för att nå dit? Det är huvudfrågeställningen i Handbook on the Entrepreneurial University. I inledningskapitlet funderar redaktörerna Alain Fayolle och Dana Redford på om det entreprenöriella universitetet är en myt, eller om det faktiskt håller på att bli verklighet. Någonstans mittemellan är konklusionen. Boken innehåller flera kapitel med nordiska avsändare. Magdalena Markowska skriver om hur väl universitetsvärlden lyckas fostra entreprenöriella värderingar. Bjørn Willy Åmo fokuserar på just det nordiska och slår fast att utbildningsprogram inte bara kan överföras rakt av mellan Finland, Sverige och Norge. Lokal anpassning behövs. Kåre Moberg med flera tar upp frågan om utvärdering av entreprenörskap i utbildningen.
Sprider forskning om innovation, entreprenörskap och småföretagande.
