Svensk utbildningsparadox

Följande text publicerades även i Entré nr 3, 2017:

Möjligheterna till högre utbildning har aldrig varit större i Sverige. Lärosätena har blivit fler, och antalet högutbildade i arbetskraften är fler än någonsin. Vad har utvecklingen lett till när det gäller ekonomisk tillväxt, välfärd och utformningen av arbetsmarknaden? Inte så mycket, menar Johan Eklund och Lars Pettersson i Högskola i otakt (Dialogos, 2017). De lyfter bland annat fram paradoxen i att det, trots all utbildning, finns ett kompetensförsörjningsproblem i Sverige. Matchningen mellan utbildningarna och behoven på arbetsmarknaden är alltså bristfällig. Författarna anser att det pågår en systematisk felutbildning, och att det hämmar den positiva inverkan som den högre utbildningen skulle kunna ha på samhällsutvecklingen.———–