Många affärsmodeller med oklara effekter
Följande text ingick även i temat ”Hälsoinnovation” som publicerades i Entré nr 1, 2019: I dag används många olika affärsmodeller inom ett och samma sjukvårdssystem, vilket väcker frågor om hur organisationerna är strukturerade. Det är också oklart vilken betydelse det har för olika intressenter som vill bidra till värdeskapandet. Jens Jacob Fredriksson har lagt fram […]
Hallå Jenni Nordborg, regeringens samordnare för life science!
Följande text ingick även i temat ”Hälsoinnovation” som publicerades i Entré nr 1, 2019: Varför satsar regeringen på life science? Life science är oerhört viktigt för Sverige som export-, forsknings- och välfärdsnation. Samtidigt står området inför en enorm strukturomvandling. Vården behöver bli mer individanpassad vilket kommer att förändra våra arbetssätt inom hela ekosystemet. Både det […]
Svårt att skörda kunskapens frukter
Följande text publicerades även i Entré nr 1, 2019: Christopher Baum, Hans Lööf och Pardis Nabavi intresserar sig för hur företag använder intern och extern kunskap för att skapa innovation. De har bland annat undersökt patentering, FoU-investeringar och pendlingstider i Sveriges 290 kommuner. Resultaten visar på stora skillnader i förmågan att slå mynt av kunskap […]
Nystart för ökad hållbarhet
Följande text publicerades även i Entré nr 1, 2019: I boken Restart Sustainable Business Model Innovation (Palgrave Macmillan, 2018) presenterar Sveinung Jørgensen och Lars Jacob Tynes Pedersen ett nytt ramverk för utveckling av hållbara affärsmodeller. De hävdar att många affärsmodeller skulle tjäna på en ”nystart” – det kan göra dem både mer hållbara och mer […]
Mot en friskare framtid – institutionella utmaningar för vårdens entreprenörer
Följande text ingick även i temat ”Hälsoinnovation” som publicerades i Entré nr 1, 2019: I skärningspunkten mellan den offentligt finansierade vården, näringsliv, politiker och patienter finns en intressant dynamik med öppningar för både innovationsforskare och entreprenörer. Som medborgare vill vi se en vård som utvecklas i takt med tiden, är effektiv, håller hög kvalitet och […]
Värmland bygger kluster för digital hälsa
Följande text ingick även i temat ”Hälsoinnovation” som publicerades i Entré nr 1, 2019: Med satsningen Digital Well etableras nu en miljö för utveckling av individanpassade digitala hälsotjänster. Den tioåriga satsningen finansieras av Vinnova och omfattar 148 miljoner kronor. Syftet är att öka tillgänglighet, kvalitet och kostnadseffektivitet inom vården. Bakom initiativet står en rad privata […]
HR-insatser viktiga för företags överlevnad
Följande text publicerades även i Entré nr 1, 2019: Hänger tidig tillväxt i antal anställda ihop med långsiktig överlevnad? Ja, men bara om personalomsättningen är låg. Det visar Pernille Gjerløv och Christina Guenther i Early employment expansion and long-run survival examining employee turnover as context factor. Artikeln har publicerats i Journal of Business Venturing (nr […]
Hälsosam vår för Esbri
Följande text publicerades även under vinjetten ”Ledarenfnutt i Entré nr 1, 2019: I över tjugo år har vi på Esbri stått för den breda bevakningen av forskningsområdet entreprenörskap, innovation och småföretagande. Vi brinner för att kommunicera och förmedla forskningsresultat så att fler än bara den innersta kretsen av akademiker kan ta del av dem. Ibland […]
Öppen innovation är en balansakt
Följande text publicerades även i Entré nr 1, 2019: Öppen innovation har kommit att betraktas som en nödvändighet för företag som vill hänga med i utvecklingen. Men öppna innovationsprocesser har sina risker, och många företag är oroliga för att få sina idéer stulna. Ioana Stefan har studerat hur företag hanterar den här paradoxen. ”När man […]
Entreprenörskap i skolan förändrar lärarideal
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2018: I takt med att entreprenöriellt lärande införts som pedagogik i den svenska skolan har också uppfattningen om vem som är en bra lärare förändrats. Det blir tydligt i Carina Holmgrens avhandling. Målet att fostra initiativrika och ansvarstagande elever anses kräva individformande, samarbetande och följsamma lärare snarare […]