”Entreprenörskap är en metod för att lösa problem”
Följande text publicerades även under vinjetten fnuttPorträttetfnutt i Entré nr 4, 2005: Saras Sarasvathy, docent med egen teori En akademisk karriär är inte alltid spikrak. Saras Sarasvathy hade först svårt att komma in på forskarutbildningen. Hon fick genomlida ett antal avslag innan hon blev antagen. Sedan dess har hon forskat tillsammans med en nobelpristagare och […]
Egyptiska företagare tjänar på utbildning
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: I Egypten har den generella utbildningsnivån historiskt sett varit låg och ojämnt fördelad, även om situationen har förbättrats. Småföretagandet är till stor del informellt – det vill säga utanför myndigheternas kontroll. Mattias Lindgren har i sin doktorsavhandling undersökt vad egyptiska egenföretagare, jordbrukare respektive anställda kan tjäna […]
Småföretag inom vården motarbetas
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: De flesta kommuner säger sig vilja stödja småföretagare, inte minst dem som sysslar med vård och omsorg. Samtidigt upplever många utförare att kommunerna på olika sätt lägger krokben för dem. De känner sig motarbetade av krångliga regler och allmänt misstrodda av både kommuntjänstemän och allmänheten. Den […]
Entreprenörer lär genom erfarenhet
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: Att bli en bra entreprenör lär man sig främst genom erfarenheter, det visar flera studier. Men det är också viktigt att beakta hur erfarenheterna transformeras till entreprenöriell kunskap. Det är en av huvudpoängerna i artikeln The Process of Entrepreneurial Learning: A Conceptual Framework (Entrepreneurship Theory and […]
Mekanismer bakom tillväxt inte universella
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: Hur skapas tillväxt? Camilla Josephson visar i sin avhandling att mekanismerna bakom produktivitetstillväxt skiljer sig mellan olika industrier. Beroende på vad som produceras och vilken teknik som används ser tillväxtmönstren olika ut. När produktiviteten ökar växlas även tillväxten upp. Camilla Josephson har studerat produktivitetstillväxt och konjunkturväxlingar […]
Alla anställda bidrar till innovationer i företaget
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: Oavsett position i företaget eller organisationen, så bidrar alla medarbetare till innovationer och innovationsprocesser. Uppmuntran och självbestämmande ökar de anställdas innovationsbeteende. Företag som aktivt efterfrågar initiativ till innovationer från sin personal och dessutom har medarbetare som vill utvecklas genom att prova nya idéer, har bäst möjlighet […]
Småföretag kan tjäna på allians
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: Entreprenörskap är så mycket mer än bara nya produkter. För att lyckas måste företagaren mobilisera resurser, förtjäna legitimitet och skapa engagemang, menar Björn Remneland. Björn Remneland, Handelshögskolan vid Göteborgs universitet, har följt ett projekt som syftar till att stärka konkurrenskraften hos små och medelstora företag i […]
Vetenskaplig produktion på högvarv inom CESIS
Följande text publicerades även i Entré nr 4, 2005: CESIS har nu funnits i snart två år. Forskningscentrumet, som är ett samarbete mellan KTH och Internationella Handelshögskolan i Jönköping, har under sin levnadstid producerat en ansenlig mängd vetenskapliga artiklar. En magisterutbildning har nyligen startats och en forskarutbildning är på gång. Ett av målen med CESIS […]
Entreprenörskapsutbildning – det gäller livet!
Följande text ingick även i temat fnuttEntreprenörskap i skolanfnutt som publicerades i Entré nr 4, 2005: Entreprenörskapet tränger sig allt djupare in i utbildningssystemet. Merparten av landets universitet och högskolor har sedan flera år tillbaka kurser eller program med inriktning mot entreprenörskap eller närliggande områden. Gymnasiet och grundskolan ligger hack i häl. Och många andra […]
Genomgripande förändring måste till
Följande text ingick även i temat fnuttEntreprenörskap i skolanfnutt som publicerades i Entré nr 4, 2005: I forskningsprojektet Lärande för Företagsamhet på Mittuniversitetet i Härnösand har en grupp forskare på institutionen för utbildningsvetenskap studerat Open for Business i Västernorrland. Syftet med projektet är att belysa utvecklingen av barns och ungdomars lärandestrategier. Open for Business (OFB) […]