Sociala entreprenörer bidrar till utbildningsystemets utveckling världen över. Men bidraget ser olika ut, beroende på land och sammanhang. International Educational Innovation and Public Sector Entrepreneurship har ett globalt perspektiv, med särskild fokus på marginaliserade områden. I boken ges rekommendationer för hur utbildningsrelaterade innovationer kan implementeras. Författarna tar upp hur sociala entreprenörer hittar resurser i socialt och politiskt utsatta områden, hur privat och offentligt samarbete inom utbildningsområdet kan se ut, samt hur utbildningsinnovationer görs långsiktigt hållbara. Eva Leffler och Åsa Falk-Lundkvist jämför i ett kapitel en svensk skola med en engelsk. Båda har en entreprenöriell inriktning på undervisningen. En skillnad är att i Sverige ligger fokus i klassrummet på relationen till eleverna, medan den i England ligger på relationen till undervisningen.
Sprider forskning om innovation, entreprenörskap och småföretagande.
